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10 Propositionen für eine radikale Pädagogik, oder: Wie den Wert neu denken?
- Radikale Pädagogik richtet ihre Aufmerksamkeit sowohl auf die alltäglichen Techniken pädagogischer Praxis – Techniken zur Aktivierung eines Begegnungsraumes, Techniken, sich um die Arbeit und einander zu kümmern, Techniken des kulturübergreifenden Zuhörens, Techniken, sich dem Mehr-als zuzuwenden – als auch auf Techniken zum »Überschreiten der Schwelle«. Das Überschreiten der Schwelle hängt mitRadikale Pädagogik richtet ihre Aufmerksamkeit sowohl auf die alltäglichen Techniken pädagogischer Praxis – Techniken zur Aktivierung eines Begegnungsraumes, Techniken, sich um die Arbeit und einander zu kümmern, Techniken des kulturübergreifenden Zuhörens, Techniken, sich dem Mehr-als zuzuwenden – als auch auf Techniken zum »Überschreiten der Schwelle«. Das Überschreiten der Schwelle hängt mit der Art und Weise der Anpassung (accommodation) zusammen, die es ermöglicht, das Lernen in all seinen Erscheinungsformen wertzuschätzen.…
Dokumentart: | Teil eines Buches (Kapitel) |
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Verfasserangaben: | Erin ManningGND |
DOI (Zitierlink): | https://doi.org/10.25643/bauhaus-universitaet.4266Zitierlink |
URN (Zitierlink): | https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:gbv:wim2-20201008-42660Zitierlink |
URL: | https://nocturne-plattform.de/text/10-propositionen-fur-eine-radikale-padagogik-oder |
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Experimente lernen, Techniken tauschen. Ein spekulatives Handbuch |
Verlag: | Nocturne |
Verlagsort: | Berlin und Weimar |
Sprache: | Deutsch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 06.10.2020 |
Datum der Erstveröffentlichung: | 29.09.2020 |
Datum der Freischaltung: | 08.10.2020 |
Veröffentlichende Institution: | Bauhaus-Universität Weimar |
Institute und Partnereinrichtugen: | Fakultät Medien / Junior-Professur Bildtheorie |
Erste Seite: | 121 |
Letzte Seite: | 138 |
Freies Schlagwort / Tag: | Neurodiversität |
GND-Schlagwort: | Pädagogik; Künstlerische Forschung |
DDC-Klassifikation: | 100 Philosophie und Psychologie / 100 Philosophie / 107 Ausbildung, Forschung, verwandte Themen |
BKL-Klassifikation: | 08 Philosophie / 08.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons 4.0 - Namensnennung-Nicht kommerziell-Keine Bearbeitung (CC BY-NC-ND 4.0) |