TY  - CHAP
A1  - Linseisen, Elisa
T1  - Medien/Denken/Um/Formatieren
T2  - Experimente lernen, Techniken tauschen. Ein experimentelles Handbuch
N2  - Die medienwissenschaftliche Praxis des Um / Formatierens wurde im Wintersemester 2017 / 18 mit vierzig Bache- lor-Studierenden der Medien-, Theaterwissenschaft und den Gender Studies entwickelt und erprobt. Inhalt des Seminars waren konkrete mediale Standardformate, wie z. B. die Carte de Visite, die Schallplatte, der 16- oder 35mm Filmstreifen, digitale Dateiformate, wie das JPEG, GIF, MP3, die Videokassette oder auch Papierformate wie DIN A0 oder A8.
KW  - Format
KW  - Medien
KW  - Seminar
KW  - Medienphilosophie des Formats
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20201009-42574
UR  - https://nocturne-plattform.de/text/medien-denken-um-formatieren
SP  - 51
EP  - 69
PB  - Nocturne
CY  - Berlin/Weimar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Maier, Matthias
A1  - Richter, Nancy
T1  - Lesen - Schreiben - Apparate
T2  - Alles digital? : E-Books in Studium und Lehre
N2  - Beitrag während der Weimarer EDOC-Tage 2011
KW  - Elektronisches Buch
KW  - Lesen
KW  - E-Book-Reader
KW  - Nutzung
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20120316-15800
SP  - 12
EP  - 29
PB  - Verlag der Bauhaus-Universität
CY  - Weimar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kynast, Katja
A1  - Baute, Michael
T1  - Lektüremöglichkeiten schaffen, Autor*innenschaft generieren. Ein Gespräch zwischen Michael Baute und Katja Kynast zum studentischen Videoessay
T2  - Experimente lernen, Techniken tauschen. Ein spekulatives Handbuch
N2  - Ein Gespräch zwischen Michael Baute und Katja Kynast zum studentischen Videoessay
KW  - Film
KW  - Pädagogik
KW  - Montage
KW  - Künstlerische Forschung
KW  - Filmessay
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20201008-42688
UR  - https://nocturne-plattform.de/text/lekturemoglichkeiten-schaffen-autor-innenschaft-generieren
SP  - 313
EP  - 332
PB  - Nocturne
CY  - Berlin und Weimar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Zimprich, Inga
T1  - Körperstreik
T2  - Experimente lernen, Techniken tauschen. Ein spekulatives Handbuch
N2  - Feministische Gesundheitsrecherchegruppe
KW  - Femimismus
KW  - Gesundheit
KW  - Macht
KW  - feministische Gesundheitsrecherche
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20201009-42607
UR  - https://nocturne-plattform.de/text/korperstreik
SP  - 91
EP  - 102
PB  - Nocturne
CY  - Berlin/Weimar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Massumi, Brian
T1  - Kollektiver Ausdruck: Eine radikale Pragmatik
T2  - Experimente lernen, Techniken tauschen. Ein spekulatives Handbuch
N2  - Das spekulative Handbuch bietet vielfältige Techniken für ein radikales Lernen und Vermitteln. Es umfasst konkrete Anleitungen, Erfahrungen und theoretische Überlegungen. Die Texte beteiligen sich an der Konzeption einer Vermittlung, die das gemeinsame Experimentieren (wieder) einführt. 

Im Seminarraum, in Workshops, auf Festivals, in Fluren, Parks und der Stadt finden Lernen und Verlernen statt. Texte und Anleitungen u. a. zu: Filmessays, Collagen, Banküberfällen, der Universität der Toten, wildem Schreiben, konzeptuellem speed Dating, neurodiversem Lernen, Format-Denken, dem Theater der Sorge, dem Schreiblabor, dem Körperstreik.
KW  - Philosophie
KW  - Charles Sanders Peirce
KW  - Speed Dating
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20201009-42561
UR  - https://nocturne-plattform.de/text/kollektiver-ausdruck
SP  - 187
EP  - 207
PB  - Nocturne
CY  - Berlin und Weimar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Delius, Peter
T1  - Knowledge to go : Apps als Informationsportale
T2  - Alles digital? : E-Books in Studium und Lehre
N2  - Beitrag während der Weimarer EDOC-Tage 2011
KW  - Apps <Programm>
KW  - Medien
KW  - Informationsportal
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20120404-16000
SP  - 114
EP  - 121
PB  - Verlag der Bauhaus-Universität
CY  - Weimar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Kursell, Julia
A1  - Schäfer, Armin
T1  - Klangwolken
N2  - In einer Musik, die ihren Rückhalt nicht mehr in überlieferten Formen sucht, verstehen sich Anfänge nicht von selbst. Richard Wagner hat sich dieser Schwierigkeit ästhetischer Formsetzung auf eine ebenso einfache wie elegante Weise entledigt. Das Vorspiel seiner Oper 'Das Rheingold' (1854) hört über 136 Takte hinweg nicht auf anzufangen. ... Der Anfang des 'Rheingoldes' ist scheinbar den Gesetzen der Natur abgelauscht. ...
T3  - Archiv für Mediengeschichte - 2005/14 : Wolken 
KW  - Medien
KW  - Kulturphilosophie
KW  - Geisteswissenschaften
KW  - Archiv für Mediengeschichte
KW  - 2005
Y1  - 2005
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20111215-7803
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Thamer, Florian
A1  - Turnheim, Tina
T1  - INTRAAKTIVE THEATERLABORE – Theater der Sorge im Setting des ZRM3000
T2  - Experimente lernen, Techniken tauschen. Ein spekulatives Handbuch
N2  - das Theater der sorge ist konzipiert als 3-Phasen-modell:
in der 1. Phase geht es um die hersTellung einer laborsituation, in der präfigurative lebens-, denk- und arbeitsformen in diskursiver und spielerischer weise präsentisch erprobt und in konstituierende Prozesse übertragen werden können; 
in der 2. Phase geht es um die gemeinschaftliche Konzeption, Vorbereitung und durchführung einer das labor abschließenden öffentlichen auFsTellung, die auf den kollektiven erfahrungen und ergebnissen der
labore basiert. dadurch können gesellschaftliche resonanzen erzeugt und die konstituierenden Prozesse vorläufig instituiert werden.
in der 3.Phase geht es dann darum, Vorbereitung: alle inhaltlichen erkenntnisse und ästhetischen Versuche in eine wiederholbare Theaterinszenierung / Performance zu überführen. die nötigen Voraussetzungen und bedingungen für diese von uns Vorstellungen genannten Formate sind für die hier verhandelte Fragestellung nicht von bedeutung – respektive würden sie den vorhandenen rahmen überschreiten – daher sparen wir diesen Komplex an dieser stelle aus.
KW  - Theater
KW  - Theatermaschine
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20201009-42610
UR  - https://nocturne-plattform.de/text/intraaktive-theaterlabore
SP  - 233
EP  - 269
PB  - Nocturne
CY  - Berlin und Weimar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Hölscher, Stefan
T1  - Im Workshop des Sinnlichen
T2  - Experimente lernen, Techniken tauschen. Ein spekulatives Handbuch
N2  - Folgende fiktive Situation soll ein Problem markieren, das in diesem Beitrag diskutiert wird und nach Ansicht seines Autors ein an Kunsthochschulen weit verbreitetes Phänomen darstellt. Im Rahmen eines Mentoring-Workshops stellt eine Gruppe Studierender Arbeitsmaterial ihres aktuellen Projekts vor, um es anschließend in der Gruppe zu besprechen. Ziel des Veranstaltungsformats ist es, die Studierenden während der Entwicklung ihrer künstlerischen Praktiken zu begleiten und diese nicht anhand handwerklicher Kriterien überzudeterminieren, sondern ihrer Eigenlogik zu folgen, den ihnen inhärenten ästhetischen Potentialen nachzugehen und ein Bewusstsein für die Kontexte und Diskurse zu schaffen, in denen sie verortet sind. Die Studierenden, die heute ihr Projekt vorstellen, haben ein Photoalbum mitgebracht, in das sie, der Anordnungslogik von Urlaubsaufnahmen folgend, eine Reihe analoger Photographien geklebt haben, die Dutzende Schnappschüsse einer entfernten Insel zeigen, die sich hinter der den Vordergrund des Bildes einnehmenden Meeresoberfläche abzeichnet.
KW  - Workshop
KW  - Sinnlichkeit
KW  - Performance
KW  - Kunsthochschule
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20201008-42523
UR  - https://nocturne-plattform.de/text/im-workshop-des-sinnlichen
SP  - 167
EP  - 185
PB  - Nocturne
CY  - Berlin und Weimar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Berndt, Arpana Aischa
A1  - Bogojević, Maja
T1  - How to be an ally? Gespräch über ein Format für rasssimuskritische Lehre und aktiven Support
T2  - Experimente lernen, techniken tauschen. Ein spekulatives Handbuch
N2  - Gespräch über die intersektionalen Workshops von Arpana Berndt und Maja Bogojević, antirassistische Arbeit an der Hochschule und Allyship.
KW  - Antirassismus
KW  - Aktivismus
KW  - Allyship
KW  - Hochschullehre
KW  - Intersektionalität
KW  - Allyship
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20201008-42679
UR  - https://nocturne-plattform.de/text/how-to-be-an-ally
SP  - 291
EP  - 311
PB  - Nocturne
CY  - Berlin/Weimar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bimber, Oliver
T1  - HOLOGRAPHICS: Combining Holograms with Interactive Computer Graphics
T2  - New Directions in Holography and Speckles
N2  - Among all imaging techniques that have been invented throughout the last decades, computer graphics is one of the most successful tools today. Many areas in science, entertainment, education, and engineering would be unimaginable without the aid of 2D or 3D computer graphics. The reason for this success story might be its interactivity, which is an important property that is still not provided efficiently by competing technologies – such as holography. While optical holography and digital holography are limited to presenting a non-interactive content, electroholography or computer generated holograms (CGH) facilitate the computer-based generation and display of holograms at interactive rates [2,3,29,30]. Holographic fringes can be computed by either rendering multiple perspective images, then combining them into a stereogram [4], or simulating the optical interference and calculating the interference pattern [5]. Once computed, such a system dynamically visualizes the fringes with a holographic display. Since creating an electrohologram requires processing, transmitting, and storing a massive amount of data, today’s computer technology still sets the limits for electroholography. To overcome some of these performance issues, advanced reduction and compression methods have been developed that create truly interactive electroholograms. Unfortunately, most of these holograms are relatively small, low resolution, and cover only a small color spectrum. However, recent advances in consumer graphics hardware may reveal potential acceleration possibilities that can overcome these limitations [6]. In parallel to the development of computer graphics and despite their non-interactivity, optical and digital holography have created new fields, including interferometry, copy protection, data storage, holographic optical elements, and display holograms. Especially display holography has conquered several application domains. Museum exhibits often use optical holograms because they can present 3D objects with almost no loss in visual quality. In contrast to most stereoscopic or autostereoscopic graphics displays, holographic images can provide all depth cues—perspective, binocular disparity, motion parallax, convergence, and accommodation—and theoretically can be viewed simultaneously from an unlimited number of positions. Displaying artifacts virtually removes the need to build physical replicas of the original objects. In addition, optical holograms can be used to make engineering, medical, dental, archaeological, and other recordings—for teaching, training, experimentation and documentation. Archaeologists, for example, use optical holograms to archive and investigate ancient artifacts [7,8]. Scientists can use hologram copies to perform their research without having access to the original artifacts or settling for inaccurate replicas. Optical holograms can store a massive amount of information on a thin holographic emulsion. This technology can record and reconstruct a 3D scene with almost no loss in quality. Natural color holographic silver halide emulsion with grain sizes of 8nm is today’s state-of-the-art [14]. Today, computer graphics and raster displays offer a megapixel resolution and the interactive rendering of megabytes of data. Optical holograms, however, provide a terapixel resolution and are able to present an information content in the range of terabytes in real-time. Both are dimensions that will not be reached by computer graphics and conventional displays within the next years – even if Moore’s law proves to hold in future. Obviously, one has to make a decision between interactivity and quality when choosing a display technology for a particular application. While some applications require high visual realism and real-time presentation (that cannot be provided by computer graphics), others depend on user interaction (which is not possible with optical and digital holograms). Consequently, holography and computer graphics are being used as tools to solve individual research, engineering, and presentation problems within several domains. Up until today, however, these tools have been applied separately. The intention of the project which is summarized in this chapter is to combine both technologies to create a powerful tool for science, industry and education. This has been referred to as HoloGraphics. Several possibilities have been investigated that allow merging computer generated graphics and holograms [1]. The goal is to combine the advantages of conventional holograms (i.e. extremely high visual quality and realism, support for all depth queues and for multiple observers at no computational cost, space efficiency, etc.) with the advantages of today’s computer graphics capabilities (i.e. interactivity, real-time rendering, simulation and animation, stereoscopic and autostereoscopic presentation, etc.). The results of these investigations are presented in this chapter.
KW  - Erweiterte Realität <Informatik>
KW  - CGI <Computergraphik>
KW  - Hologramm
KW  - Projektionsapparat
KW  - Rendering
KW  - Scanning
KW  - Reconstruction
KW  - computer grafik
KW  - computer graphics
Y1  - 2005
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20111215-7365
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Weiberg, Birk
T1  - Himmlische Mobilmachung. Zur Wolkentechnik in Hollywood
T2  - Wolken / hrsg. von Lorenz Engell; Bernhard Siegert; Joseph Vogl. - Weimar : Verl. der Bauhaus-Univ., 2005. - S. 107 - 115
N2  - In der Gründerzeit der amerikanischen Filmindustrie gab es ein paar Jahre, in denen Hollywood geradezu im Raum schwelgte: in den Weiten der vielfältigen kalifornischen Landschaft und in den stetig wachsenden Ausmaßen der dort gebauten Kulissen, als deren Höhepunkt das Babylon-Set für D. W. Griffiths 'Intolerance' (USA 1916) gelten kann. Noch war das Zelluloid zu lichthungrig und die Scheinwerfer zu schwach, um die Aufnahmen vollständig in den ebenso begrenzten wie kontrollierbaren Innenraum der barackenhaften Filmstudios zu verlegen. Aber auch wenn die technische Entwicklung diesen Schritt bald ermöglichte, stand ihm das Verlangen des jungen Mediums entgegen, seine Eigenständigkeit gegenüber Kammerspielen des Theaters unter Beweis zu stellen. ...
T3  - Archiv für Mediengeschichte - 2005/08 : Wolken 
KW  - Medien
KW  - Kulturphilosophie
KW  - Geisteswissenschaften
KW  - Archiv der Mediengeschichte
KW  - 2005
Y1  - 2005
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20111215-7748
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Hartmann, Frank
T1  - Geschichte: Informationsdesign
T2  - Kompendium Informationsdesign
N2  - Einführung in Theoretische und gestalterische Grundlagen

Kommunikation und Information sind Begriffe, die erst im 20. Jahrhundert ins Zentrum von Kultur und Technik gerückt sind. Nicht von Ungefähr hat sich der Ausdruck Informationsgesellschaft etabliert – er bringt jene Veränderungen zum Ausdruck, die sich als Medienkultur über das etablierte Gefüge der Industriekultur legt. Damit ist sowohl das breite Feld technischer Entwicklungen angesprochen, wie auch neuer Formen von Interaktion und Kommunikation. Die Geschichte des Informationsdesigns ist sowohl die eines neuen Gegenstandes mit der Bezeichnung "Information", als auch der damit verbundenen Ideen und Konzepte. Es gibt dabei neue kulturelle Objekte (Interfaces, Screens), deren Gestaltung  ansteht, und es gibt mit den veränderten technischen Codierungen neue und sich ändernde Kontexte, in denen das geschieht (konvergente Digitalmedien). Dabei ist es überraschend, dass in der neueren Diskussion um die zunehmend technischen, zur hyperrealen Perfektion errechneten Bilder in unserer gegenwärtigen Medienkultur offenbar völlig vergessen wurde, auf den Beitrag des Informationsdesigns einzugehen. Seine Geschichte ist auch ein blinder Fleck in der aktuellen Medienwissenschaft und in der Medientheorie.
KW  - Gestaltung
KW  - Informationsdesign
Y1  - 2008
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20140811-22669
SP  - 22
EP  - 51
PB  - Springer
CY  - Berlin
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Reichert, Ramón
T1  - Forming the formless : John Constable's  Cloud studies
N2  - Während der Sommermonate der Jahre 1821 und 1822 ging der englische Landschaftsmaler John Constable (1776-1837) jeden Morgen von seinem Haus in Lower Terrace am Südende des Dorfes Hamstead zu den Hängen am Prospect Walk, um Wolkenbilder zu malen. Täglich kehrte er an denselben Ort zurück, um ein Bild des Himmels im Verlauf der Zeit zu malen. Später wurden die mehr als hundert losen Blätter als >Cloud Studies< zusammengefasst und gehören seither zu den am meisten bewunderten Werken der zeitgenössischen Landschaftsmalerei und zum Bilderkanon der europäischen Romantik. Constable war keineswegs der erste Maler, der Wolken nach der Natur malte, aber er gehörte zu den ersten, der die handwerklichen Techniken einer alten Kunst - der Malerei - mit den Definitionen der Meteorologie - einer jungen Wissenschaft - verknüpfte. ...
KW  - Medien
KW  - Kulturphilosophie
KW  - Geisteswissenschaften
KW  - Archiv für Mediengeschichte
KW  - 2005
Y1  - 2005
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20111215-7686
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Bee, Julia
A1  - Egert, Gerko
T1  - Experimente lernen, techniken tauschen, zur Einleitung
T2  - Experimente lernen, Techniken tauschen. Ein spekulatives Handbuch
N2  - Experimente lernen, Techniken tauschen
Ein spekulatives Handbuch
Das spekulative Handbuch bietet vielfältige Techniken für ein radikales Lernen und Vermitteln. Es umfasst konkrete Anleitungen, Erfahrungen und theoretische Überlegungen. Die Texte beteiligen sich an der Konzeption einer Vermittlung, die das gemeinsame Experimentieren (wieder) einführt. 
Im Seminarraum, in Workshops, auf Festivals, in Fluren, Parks und der Stadt finden Lernen und Verlernen statt. Texte und Anleitungen u. a. zu: Filmessays, Collagen, Banküberfällen, der Universität der Toten, wildem Schreiben, konzeptuellem speed Dating, neurodiversem Lernen, Format-Denken, dem Theater der Sorge, dem Schreiblabor, dem Körperstreik.
KW  - Künstlerische Forschung
KW  - Vermittlung
KW  - Medien
KW  - Theater
KW  - Undercommons
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20201008-42553
UR  - https://nocturne-plattform.de/text/experimente-lernen-techniken-tauschen
SP  - 7
EP  - 26
PB  - Nocturne
CY  - Berlin/Weimar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Wasserek, Moritz
T1  - Enhanced E-Books : Veränderungen und Chancen für Akteure der Buchbranche durch die Einführung elektronischer Lesegeräte
T2  - Alles digital? : E-Books in Studium und Lehre
N2  - Beitrag während der Weimarer EDOC-Tage 2011
KW  - E-Book-Reader
KW  - Elektronisches Buch
KW  - Lesen
KW  - Buchbranche
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20120404-15996
SP  - 96
EP  - 110
PB  - Verlag der Bauhaus-Universität
CY  - Weimar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Lauper, Anja
T1  - Ein Vampir oder mehrere - Wolken, Dunst und Schwarm in Francis Ford Coppolas 'Bram Stokers's Dracula'
T2  - Wolken / hrsg. von Lorenz Engell; Bernhard Siegert; Joseph Vogl. - Weimar : Verl. der Bauhaus-Univ., 2005. - S. 139 - 147
N2  - Alles beginnt in Francis Ford Coppolas 'Bram Stokers's Dracula' mit, alles emergiert aus der Wolke: rechte Hälfte der Einstellung hell, linke dunkel, wölkt sich Dunst um die Kuppel mit dem christlichen Steinkreuz, verdichtet, schickt sich an, den Buchstaben des Gesetzes der westlich-abendländischen Hemisphäre zu verschlingen, schluckt ihn schließlich ganz, bevor das aufgerichtete Kreuz, paradigmatisches Zeichen des Christentums; Phallus, herausragender Signifikant des Symbolischen und damit der Ära der bewegten Lettern Gutenbergs, auf rotem Grund zerschellt. ...
T3  - Archiv für Mediengeschichte - 2005/11 : Wolken 
KW  - Medien
KW  - Kulturphilosophie
KW  - Geisteswissenschaften
KW  - Archiv für Mediengeschichte
KW  - 2005
Y1  - 2005
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20111215-7773
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Mumenthaler, Rudolf
T1  - E-Books und E-Reader als Herausforderung für Bibliotheken
T2  - Alles digital? : E-Books in Studium und Lehre
N2  - Beitrag während der Weimarer EDOC-Tage 2011
KW  - Elektronisches Buch
KW  - E-Book-Reader
KW  - Elektronische Formate
KW  - Bibliothek
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20120403-15913
SP  - 44
EP  - 51
PB  - Verlag der Bauhaus-Universität
CY  - Weimar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Simon-Ritz, Frank
T1  - E-Books an einer kleinen Universitätsbibliothek : Probleme und Perspektiven
T2  - Alles digital? : E-Books in Studium und Lehre
N2  - Beitrag während der Weimarer EDOC-Tage 2011
KW  - Bibliothek
KW  - Elektronisches Buch
KW  - Erwerbungsetat
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20120404-15977
SP  - 74
EP  - 77
PB  - Verlag der Bauhaus-Universität
CY  - Weimar
ER  - 
TY  - CHAP
A1  - Mirallas Hernandez, Catherine
T1  - E-Books : Interessenkonflikte zwischen Bibliotheken, Nutzern und Verlagen
T2  - Alles digital? : E-Books in Studium und Lehre
N2  - Beitrag während der Weimarer EDOC-Tage 2011
KW  - Bibliothek
KW  - Verlag
KW  - Benutzer
KW  - Elektronische Buch
KW  - Buchmarkt
Y1  - 2012
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20120404-15941
SP  - 54
EP  - 63
PB  - Verlag der Bauhaus-Universität
CY  - Weimar
ER  -