TY  - CHAP
A1  - Manning, Erin
T1  - 10 Propositionen für eine radikale Pädagogik, oder: Wie den Wert neu denken?
T2  - Experimente lernen, Techniken tauschen. Ein spekulatives Handbuch
N2  - Radikale Pädagogik richtet ihre Aufmerksamkeit sowohl auf die alltäglichen Techniken pädagogischer Praxis – Techniken zur Aktivierung eines Begegnungsraumes, Techniken, sich um die Arbeit und einander zu kümmern, Techniken des kulturübergreifenden Zuhörens, Techniken, sich dem Mehr-als zuzuwenden – als auch auf Techniken zum »Überschreiten der Schwelle«. Das Überschreiten der Schwelle hängt mit der Art und Weise der Anpassung (accommodation) zusammen, die es ermöglicht, das Lernen in all seinen Erscheinungsformen wertzuschätzen.
KW  - Pädagogik
KW  - Künstlerische Forschung
KW  - Neurodiversität
Y1  - 2020
U6  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:gbv:wim2-20201008-42660
UR  - https://nocturne-plattform.de/text/10-propositionen-fur-eine-radikale-padagogik-oder
SP  - 121
EP  - 138
PB  - Nocturne
CY  - Berlin und Weimar
ER  -